תקנון אקדמי


ארגון ונוהל
זכותו של סטודנט לבקש מהמרצה הסבר על הציון שקיבל (גם על בחינות אמריקאיות).
היעדרויות חריגות
-          חופשת נישואין: עד שלושה ימים ברצף (במקרה שחופשת הנישואין חלה במהלך שבוע התנסות מרוכזת, נדרשת השלמה של יום אחד בלבד).
-          חופשת לידה: עד שלושה שבועות (ראו סעיף 6 בהמשך).
-          אֵ בֶ ל מדרגה ראשונה: ימי השבעה בלבד.
א.      שירות מילואים: 14 יום ויותר היעדרויות חריגות מחייבות פנייה של הסטודנט מראש או בהקדם האפשרי לדיקנית הסטודנטים, הצגת אישורים וקבלת אישור בכתב. האישור יתויק בתיק האישי של הסטודנט ויישלח גם למרצה. הפנייה תיעשה באמצעות מערכת מידע לסטודנט בלשונית בקשות.
ב.      בעיות מיוחדות הכרוכות בהיעדרות ממושכת יישקלו לגופו של עניין לאחר פנייה לדיקנית הסטודנטים. בכל מקרה, קורס סמסטריאלי או שנתי )בכל אחד מהסמסטרים( שאחוז ההיעדרות ממנו עומד על יותר מ-%40 לא יאושר לסטודנט, גם אם ניתנו לו אישורים על המקרים המצוינים לעיל.
ג.        האחריות להשלמת חומר הלימודים והמטלות הלימודיות מוטלת על הסטודנטים.
ד.      כל פעילות מטעם המכללה )כגון סיורי טבע(, המתקיימת לחלק מהסטודנטים בקורס בתקופת הלימודים הסדירים, אינה מבטלת את לימודי הקורס לשאר הסטודנטים. על המשתתפים בפעילות המיוחדת מוטלת האחריות להשלמת חומר הלימודים.
ה.      נסיעות לחו"ל – סטודנט יוכל לצאת לחופשה אישית בהלימה ללוח השנה האקדמי וללוח השנה של מערכת החינוך, להוציא שליחויות המאושרות על ידי המכללה. במקרים חריגים אפשר לפנות לדיקנית הסטודנטים.

מעורבות חברתית
חוק עידוד מעורבות סטודנטים בפעילות חברתית וקהילתית.
בהתאם לחוק עידוד מעורבות סטודנטים בפעילות חברתית וקהילתית, סטודנט יהיה זכאי לשתי נקודות זכות (שהן שוות ערך ל-1 ש"ש) פעם אחת במהלך לימודיו לתואר אקדמי ראשון עבור פעילות שהיא אחד מאלה:
א.      פעילות חברתית וקהילתית של 30 שעות לפחות בהתנדבות בשנת לימודים בהתאם לתוכנית שנקבעה על ידי המכללה.
ב.      שירות מילואים של 14 ימים לפחות בשנת לימודים.

קבלת נקודות הזכות
הפעילות החברתית והקהילתית במכללה מובנית בתוכנית הלימודים לתואר ראשון בחינוך כחלק מתוכנית דב"ש )דברים שרואים משם – מעורבות חברתית), או כחלק מהלימודים בתוכנית המצוינות של המכללה. אי לכך, סטודנטים יזוכו בנקודת ש"ש אחת עבור פעילות חברתית במסגרת תוכניות אלה. כיוון שקבלת הנקודות מובנית במערכת, סטודנטים המבקשים לקבל זיכוי בגין שירות מילואים יפנו לוועדת החריגים האקדמית ויזוכו בנקודה נוספת.
לימודי תעודה
לומדים בלימודי תעודה ופיתוח מקצועי
א.      כללי ההתנהגות החלים על הסטודנטים במכללה ונוהלי המשמעת לפי תקנון זה, יחולו גם על הלומדים לימודי תעודה ופיתוח מקצועי, בשינויים המתאימים, המפורטים להלן.
ב.      המכללה תהייה רשאית להנפיק ללומדים בלימודי תעודה ופיתוח מקצועי תעודת סטודנט, המאשרת שהם לומדים במסגרת זו במכללה. יובהר שאין בתעודה זו כדי להעניק ללומדים בלימודי תעודה ופיתוח מקצועי זכויות מכוח חוק זכויות הסטודנט, התשס"ז -2007 או מכוח תקנון זה.
ג.        חובת נוכחות: בקורסים בלימודי תעודה ישנה חובת נוכחות של %80 .אי נוכחות מעל המכסה המותרת דינה כישלון בקורס.
ד.      מערכת מבחנים ועבודות:
-          בקורסים שבהם ישנה חובת הגשה של עבודה על הסטודנט להגישה במועד שנקבע על ידי המרצה.
-          כל איחור בהגשה מחייב אישור מראש ובכתב מהמרצה.
-          במקרה שתינתן דחייה בהגשת עבודה מהשנה העוקבת והלאה, יחויב הסטודנט בתשלום של 350 ₪ עבור הטיפול במקרה ובדיקת העבודה.
-          אי הגשת עבודה במועד שנקבע על ידי המרצה פירושה אי עמידה בדרישות הקורס והציון בקורס יהיה "נכשל".
-          לא תינתן אפשרות לתקן עבודה תהליכית שתוגש לאחר בדיקת טיוטות במהלך הקורס.
-          בכל מקרה, סטודנט שנכשל בעבודה )קיבל ציון נמוך מ-70 )או לא מסר אותה במועד כמתחייב, יהיה חייב לחזור על הקורס בתשלום.
ה.      הפסקת לימודים על ידי הסטודנט:
סטודנט שהחליט על הפסקת לימודים, יודיע על כך בכתב למזכירות לימודי התעודה בתוספת העתק לראש התוכנית ולמרצה הקורס. רק לאחר קבלת ההודעה בכתב ייערך הסדר כספי עם מדור שכר לימוד, בהתאם להנחיות משרד החינוך (כמפורט בחוברת שכר הלימוד).
סטודנטים המבטלים קורס מסתכנים בכך שהקורס שממנו פרשו לא ייפתח בשנה העוקבת.

חידוש לימודים
ההכרה בלימודים קודמים של סטודנט המחדש את לימודיו היא כדלקמן:   
1.       אם התקופה שבין הפסקת הלימודים לחידושם לא עלתה על שנת לימוד, יוכרו כל הקורסים שלמד לפני הפסקת לימודיו וקיבל עליהם ציון חיובי. במקרים של קורסים שבהם נכשל הסטודנט או לא סיים בהם את חובותיו, הוא יחויב לחזור עליהם בתשלום.
2.       אם התקופה של הפסקת הלימודים עולה על שנתיים, אך לא עולה על שלוש שנים, תיתכן אפשרות להכיר בקורסים שלמד או בחלק מהם, אם ישתלבו בדרישות לימודיו החדשים, ורק לאחר שיאושרו על ידי ראש החוג, ראש התוכנית והמזכירה האקדמית. עם זאת, ייתכנו שינויים בדרישות של קורסים וכדומה בהתאם לתוכנית הלימודים החדשה.
3.       לימודים אקדמיים תקפים לשלוש שנים בלבד. לאחר שלוש שנים אין תוקף ללימודים קודמים ואין אפשרות להשלימם. במקרה זה אפשר להגיש בקשה חריגה להרשמה מחדש למכללה. כל מקרה ייבחן לגופו בנוגע להכרה בקורסים קודמים שנלמדו.
ו.        הכרה בגמולים לרפורמה ולשנת שבתון:
1.       בהתאם להנחיות משרד החינוך, מורים יוכלו להגיש בקשה להכרה בשעות לפיתוח מקצועי (אופק חדש) במסלול אישי עד 45 יום לפני פתיחת התוכנית.
2.       מורים בשבתון יוכלו ללמוד בתוכנית לפי תעריפי קרן ההשתלמות.
3.       ההכרה בגמול ובשנת השבתון היא מטעם האגף לפיתוח מקצועי של משרד החינוך וכפופה להנחיותיו בלבד.
3.



כללי התנהגות
הסטודנטים להוראה מהווים חלק מהצוות החינוכי ולפיכך חלים עליהם הוראות הדין ונוהלי משרד החינוך וכן מצופה מהם לנהוג בחייהם המקצועיים והאישיים תוך הלימה לדמות המחנך שהמכללה שואפת להנחיל. אמות מידה אלה מיוחסות לדרכי ההתנהגות המילולית והבלתי מילולית, לדפוסי חשיבה הומניים ולאופני הביטוי של הסטודנטים.
המכללה מתייחסת בחומרה לעבירות על כללי המשמעת הציבוריים, האקדמיים ו על אלה המיוחדים למכללה:
1 .חל איסור מוחלט על עישון בבניין המכללה ובמסגרות ההתנסות בהוראה, למעט במקומות המיועדים לכך.
2 .חל איסור מוחלט על שימוש בטלפונים ניידים במהלך מבחנים ואין להשתמש בטלפון נייד באופן המפריע למרצה או לסטודנטים אחרים במהלך שיעורים, בספרייה, או במרחבי למידה אחרים וכן ב מסגרות ההתנסות בהוראה .
3 .יש להקפיד על קוד לבוש התואם את קוד לבוש הצוות במסגרות ההתנסות בהוראה.
4 .יש להקפיד על לבוש הולם בזמן שיעורים במכללה ובזמן שיעורים מקוונים.
5 .יש לקיים את נוהלי משרד החינוך החלים על אנשי צוות חינוכי.
6 .יש לשמור על כבודם, על שלומם ועל ביטחונם של תלמידים ולהימנע מכל מעשה העלול להוביל לפגיעה בהם.
7 .יש לשמור על כבוד מקצוע ההוראה ולהימנע מכל מעשה העלול לפגוע בו.
8 .חל איסור מוחלט על התנהגות הנוגדת את עקרונות המוסר הציבורי או על הפצה של תכנים הכוללים ביטויים של אלימות, מין, פורנוגרפיה או של אכזריות או השתתפות בהם או שקיים חשש שהם עלולים לעודד עבריינות או שימוש בסמים מסוכנים או אובדנות.
9 .על הסטודנטים חל איסור להיכנס לחדר הסגל.
10.יש לתאם מראש פגישות עם המרצים.
11.תשומת לב מרובה מוקדשת לטיפוח האסתטיקה והניקיון בכל תחומי המכללה. הסטודנטים נקראים לסייע בשמירה על שלמותם של הבניין והחצר, על שלמות הציוד והריהוט ועל ניקיונם.
12.חל איסור מוחלט לאכול ולשתות באולמות.


1.       עבירות משמעת והגדרות
1.1. כללי
המעשים המנויים בהמשך, שנעשו על ידי סטודנט כלפי המוסד, כלפי הלומדים בו או כלפי עובדיו, ייחשבו לעבירות משמעת בין שנעשו בשטח המוסד וסמוך לו, בין שנעשו במקום פומבי, במסגרות העבודה המעשית ובכלל זאת האינטרנט בכלל והרשתות החברתיות בפרט וכיו"ב.
ההגדרה "מוסד" לעניין זה כוללת את מכללת לוינסקי לחינוך, את קמפוס מכללת לוינסקי לחינוך באילת וכל מוסד אחר שהמכללה מקיימת עימו קשרי גומלין, לרבות בתי-הספר והגנים המאמנים וכיו"ב.
ההגדרה "סטודנט" לעניין זה כוללת סטודנט הלומד לקראת אחד התארים במכללה; מי שנרשם ללימודים במכללה, לרבות לימודים בתוכניות מיוחדות ובלימודי תעודה ופיתוח מקצועי והתקבל ללימודים, החל ממועד הרשמתו ובכל התקופה שבה הוא רשום ללימודים (ובכלל זאת החופשות והימים שבהם עדיין לא החלו הלימודים); מי שהגיש מועמדותו להתקבל ללימודים ובקשתו נדחתה – החל ממועד הרשמתו ועד לקבלת הודעת הדחייה; מי שסיים לימודיו ועדיין לא קיבל תעודה; מי שחלה עליו הפסקת לימודים מסיבה כלשהי, אך הורשה להגיש עבודה או להיבחן; מי שסיים את לימודיו או הפסיק ללמוד מכל סיבה שהיא – ייחשב לסטודנט (על פי המנוי לעיל), ויהיה כפוף לנוהלי ועדת המשמעת ולחוקיה בכל הקשור למעשים שעשה בעת לימודיו או כמועמד להתקבל למכללה.
1.2. העבירות שלהלן ייחשבו לעבירות משמעת:
א. אי ציות להוראות ונהלים של רשויות המוסד, לרבות כל אחד מממלאי התפקידים במוסד (כגון מרצים, עובדי מינהל ומינהלה, מורים ומנחים, משגיחים במבחנים וכיו"ב)– עקב מילוי תפקידם כדין.
ב. גניבה או פגיעה במתכוון או ברשלנות ברכוש של המוסד, או שימוש ברכושו של המוסד או של סטודנטים אחרים לצרכים פרטיים ללא קבלת אישור.
ג. התחזות לאחֵר או מסירת מידע כוזב לרשויות המוסד או לעובדיו, או הסתרת מידע או ביצוע מעשה תרמית  לצורך קבלת זכויות או הטבות כלשהן במוסד שלא כדין, לרבות זכויות הקשורות ללימודים במכללה או לצורך קבלת כל טובת הנאה אחרת מרשויות המוסד.
ד. סירוב להזדהות בפני עובד או מורה במסגרת מילוי תפקידם.
ה. הפרה של תקנון או הוראות השימוש במתקנים הנמצאים בשטח המכללה לרבות אולמות, ספריות, משרדים ושטח פתוח.
ו. התנהגות והתנהלות בלתי חוקיות ובלתי הולמות סטודנט הלומד במוסד להכשרת מורים, בין כותלי המכללה ובעבודה המעשית כגון עישון במקומות האסורים לכך במוסד, הטרדה מינית, אי שמירה על קוד לבוש, התערטלות בפומבי, לרבות ברשתות חברתיות ודומיהן, צריכת חומרים פסיכו- אקטיביים האסורים לפי חוק, אלימות מכל סוג כלפי מרצים, מורים, סטודנטים, עובדים וכיו"ב.
ז. הקלטה או ניסיון של הקלטה של שיעורים ללא אישור מראש.
ח. הונאה בבחינות או בעבודות
ההגדרה "עבודה" לעניין זה מכוונת לעבודה מכל סוג, ובכלל זאת דוחות, רפרטים, תרגילים, יצירות מוזיקליות, יצירות אומנות, מצגות, מבחן בית או כל חומר אחר שהתבקש הסטודנט להגיש.
פירוט העבירות:
1 .שימוש, החזקה, קבלה או מסירה של חומר עזר אסור במהלך בחינה. [הערה: בבחינות שיש בהן היתר לחומר עזר, יגדיר המרצה מהו חומר העזר המותר. הדבר נכון גם באשר לחומרי עזר לסטודנטים הזקוקים לנגישות אקדמית, אישית או פיזית וקיבלו היתר רשמי לכך].
2 .מתן רשות להעתיק במבחנים, בעבודות, או בכל מטלה המוטלת על הסטודנט במסגרת לימודיו במכללה.
3 .העברת מידע או ניסיון להעביר מידע בין נבחנים, בינם לבין עצמם או בין נבחנים לגורם חיצוני בשעת בחינה, בין בכתב, בין בעל פה ובין באמצעים אחרים, ובכלל זאת אמצעים אלקטרוניים מכל סוג.
4 .השמטה, הוספה או הכנסת שינוי כלשהו בבחינה או בעבודה שלא במהלך הרגיל של כתיבתן.
5 .זיוף, מכירה או הפצה ללא היתר של עבודות וחומרי לימוד והוראה של מרצים או של סטודנטים אחרים.
6 .הגשת עבודה שנכתבה כולה או מקצתה בידי אחר , לרבות קטעים שנמצאו מועתקים באמצעות תוכנת .originality
7 .הגשת עבודה (שפורסמה ואף לא פורסמה) שהועתקה ממקורות שכתבו אחרים, ובכלל זאת מקורות
אלקטרוניים לסוגיהם.
8 .העתקה, תרגום או שכתוב של קטעים מעבודה אחרת או מכל מקור אחר מבלי לציין את מקורם. יש לתת קרדיט גם לשימוש ברעיון של אחר.
9 .סטודנט לא ימחזר עבודה שכתב ויגישה בקורסים שונים, אם בשלמות אם בשינויים שנערכו בה, וזאת מבלי ליידע את מקבל העבודה (המרצה, המנחה וכדו'). עם זאת, אפשרי שיאזכר או יצטט חלקים מן העבודה שכתב או מעבודה אחרת של סטודנט או כותב אחר לשם תמיכה וחיזוק של רעיונות חדשים שעלו בעבודתו, ובתנאי שקיבל אישור על כך בכתב מהמרצה או מכותב העבודה האחרת, ויאזכר זאת בביבליוגרפיה שלו לפי כללי האזכור והציטוט המקובלים.
10. סטודנטים הכותבים יחד עבודה משותפת )שניתן לה אישור מראש מהמרצה או ממנחה העבודה( – אחריותם לעבודה היא אחריות משותפת, והיא תחול על העבודה כולה, גם אם כל אחד מהשותפים כתב בה חלק אחר. הווה אומר, כל אחד מהצדדים יישא באחריות לכל חלק בעבודה, הן שלו, הן של כל אחד
משותפיו.
קישור לחוק זכויות היוצרים תשס"ח )2007 >>) https://library.levinsky.ac.il/
אין בפירוט המקרים בסעיפים הנ"ל כדי למנוע סיווגם של מקרי הונאה נוספים כהונאה, אם נסיבות המקרה מצדיקות זאת.
ט. הוצאת דיבה ולשון הרע
פרסום או הפצה – הן בכתב הן בעל פה בכל במה – נגד מרצים, עובדים, מורים וסטודנטים במוסדות שבהם מתנסה הסטודנט, של דברי בלע ואמירות פוגעניות העלולים לבזותם, לפגוע בהם, להשפילם או לעשותם מטרה לבוז, ללעג או לשנאה מצד אחרים. זאת עקב נטייה מינית, גזע, מגדר, מוצא, דת, מקום מגורים או התנהגויות או מעשים המיוחסים לאדם שנגדו כוונו הדברים, לרבות הפצת תמונות, ציורים או צילומים.
י. עבירות מחשב ואינטרנט: על פי חוק המחשבים, התשנ"ה, 1995
1 .חדירה לחומר מחשב של המוסד, של עובדיו או של סטודנטים, מורים ותלמידי מוסדות ההתנסות "שלא כדין" [דהיינו ללא קבלת רשות בעליהם] היא עבירה פלילית.
2 .חדירה לחומר מחשב כדי לעבור עבירה אחרת לדוגמה, שליחת דוא"ל בשם אדם אחר (התחזות לאדם אחר תוך שהוא שולח דואר אלקטרוני בשמו).
3 .שיבוש או הפרעה למחשב: הכוונה הפרעה לפעולתו התקינה של המחשב, מחיקה או שינוי של תוכנה או מידע המצויים בו ובכלל זאת החדרת וירוס או סוס טרויאני, שינוי קוד מקור תוכנה המונע שימוש רגיל בה, תקיפה שנועדה להשבית מערכת מחשב על ידי יצירת עומס חריג על משאביה וכדומה.
4 .ייצור והפצה של נוזקה (וירוסים).
5 .התחזות לאחר בכוונה להונות, כגון שליחת דוא"ל בשמו של אדם אחר.
6 .עבירות איומים או סחיטה באיומים דרך דוא"ל, צ'ט, תוכנת מסרים וכדומה.
7 .פרסום והצגת תועבה (סעיף 214 לחוק העונשין), כגון חומרים פורנוגרפיים הנוגעים לקטינים שמקורם באינטרנט.
8 .התערטלות וכדומה והפצת סרטונים בבגדים מינימליים.
9 .שימוש במחשב המוסד לצורך העתקת תוכנות או שיתוף קבצים, בין שלמטרות רווח ובין שלמטרות
אחרות ללא הרשאה.
10. הפרה של זכויות יוצרים בחומרים )יצירות, קבצים או תוכנות( שנמסרו לו או שניתנה להם גישה אליו כחלק מלימודיו במכללה.
יא. הטרדה מינית או התנכלות כהגדרתן בנוהל הטרדה מינית [לפי חוקי המכללה]. קישור לתקציר התקנות שבחוק למניעת הטרדה מינית, ה'תשנ"ח, 1998 >>
https://www.levinsky.ac.il/students/%D7%9E%D7%A0%D7%99%D7%A2%D7%AA-%D7%94%D7%98%D7%A8%D7%93%D7%94-%D7%9E%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%AA/
יב. גילוי או הפצה של סודות פרטיים או חסויים של סטודנטים או עובדים, מרצים וכדומה, לרבות ציונים, עניינים בריאותיים ורפואיים מכל סוג. הדבר נוגע גם למוסדות שבהם הסטודנטים מתנסים בהם בהוראה וכדומה (ובכלל זאת תלמידים, הצוות החינוכי והצוות המטפל).
2.       ועדת המשמעת לעבירות סטודנטים
מטרתה של ועדה זו לדון בתלונות חברי הסגל האקדמי או המינהלי על עבירות משמעת של הסטודנטים.
דרכי מינויה של ועדת המשמעת והרכבה (מילוי מקום: במקרה של התפטרות, פרישה, מחלה וכיו"ב יתמנה ממלא מקום זמני או לחלופין עד תום תקופת הכהונה, הכול על פי הסיבה להיעדרות חבר הצוות).
ועדת המשמעת תמונה בידי נשיאת המכללה, בהתייעצות עם דיקנית הסטודנטים, והיא תִּמְנֶה חמישה חברים על פי הכללים שלהלן:
-          חבר סגל )(במינוי רקטור המכללה): יושב ראש
-          דיקן הסטודנטים: חבר
-          מדריך פדגוגי: חבר
-          חבר סגל מתחום מקצועות החינוך: חבר
-          יו"ר, סגן יו"ר או ראש תחום אקדמיה של אגודת הסטודנטים: חבר
המינוי י ינתן למשך שנה, אלא אם הוחלט על תקופה אחרת על ידי נשיאת המכללה. אפשר להאריך את תוקף המינוי ללא הגבלה. נוסף על חברים אלו, ימונו שני חברים מחליפים לצורך החלפת החברים הקבועים בעת הצורך.
3.       נוהלי הגשת תלונה וזימון לוועדה
א. הגשת התלונה למזכירת הוועדה
תלונה על עבירת משמעת של סטודנט במכללה תוגש בכתב בידי המתלונן לרכזת דיקנט הסטודנטים, שתשמש מזכירת ועדת המשמעת. התלונה תכלול את פרטי המעשה שבגינו הוגשה התלונה ויש לצרף אליה את כל המסמכים הרלוונטיים לתלונה, כגון עבודות (העבודה שהוגשה למרצה והמקור שממנו הועתקה העבודה וכיו"ב), התכתבויות, דיווח ממערכת originality או כל מקור אחר. אפשר להגיש תלונה נגד כמה סטודנטים יחד.
איש סגל המגיש תלונה לוועדת המשמעת על עבירות הקשורות במבחנים, בעבודות או בהתנהגות בלתי הולמת מנוע מלתת ציון לסטודנט כל עוד לא תם הדיון בוועדת המשמעת.
התיישנות – לא יועמד סטודנט לדין משמעתי על עבירה, אם חלפו שנתיים מיום ביצוע העבירה עד מועד הגשת התלונה. על אף האמור לעיל, ההתיישנות לא תחול במקרים שבהם העונש הצפוי בעקבות הרשעה בעבירה שהסטודנט מואשם בה עשוי למנוע קבלה של אישור סיום לימודים או תעודת גמר או תואר או עשוי להביא לביטולם בדיעבד.
ב. בדיקת התלונה
התלונה תיבדק על-ידי סגנית דיקנית הסטודנטים. כחלק מתהליך הבדיקה, תבחן הסגנית את העדויות שהוגשו על ידי המתלונן. סגנית הדיקנית תוכל לבקש מהמרצה או מהסטודנט כל חומר הקשור לתלונה, הבהרות או הסברים. במקרה שתפנה לסטודנט, עליה להבהיר לו בתחילת הפנייה ש הוא אינו מחויב למסור מידע, אולם למידע שיימסר יהיה משקל בהליך הבירור. נוסף על כך, עליה להבהיר לסטודנט שכל מידע שיימסר על ידו יוכל לשמש ראייה נגדו. בתום הבדיקה:
1 .החליטה הסגנית שלא לפתוח בהליכים משמעתיים, התלונה תיגנז ותימסר על כך הודעה בכתב למתלונן.
2 .החליטה הסגנית לפתוח בהליכים משמעתיים, מזכירת הוועדה תשוחח עם הסטודנט ותשלח לו הודעה בדבר ההחלטה להעלותו לוועדת משמעת. ההודעה תכלול את פרטי מגיש התלונה, שם הקורס, תקציר התלונה, הסבר בנוגע לתהליך הוועדה והייצוג שהסטודנט זכאי לו )כולל ייצוג משפטי בידי עורך דין מטעם אגודת הסטודנטים, לסטודנטים שחברים באגודה(. ההודעה תישמר לתיעוד בתיק האישי של הסטודנט. זימון סופי לוועדה יימסר לפחות שבוע לפני התכנסותה.
3 .סטודנט המבקש לשנות את מועד הדיון בוועדה יגיש בקשה בכתב לדיקנית הסטודנטים, בצירוף נימוקיו עד ארבעה ימים לפני תאריך הדיון בוועדה.
ג. הליך הדיונים של ועדת המשמעת והחלטותיה
ועדת המשמעת תתכנס בכל שלושה שבועות.
הליך הדיונים מתבצע כדלהלן:
1 .דיקנית הסטודנטים תציג את המקרה לוועדת המשמעת ללא נוכחות הסטודנט.
2 .הסטודנט ייקרא לישיבת הוועדה.
3 .יו"ר הוועדה יציג לפני הסטודנט את פרטי התלונה.
4 .הסטודנט יגיב. אם לסטודנט יש חומרים התומכים בטענותיו - ישלח אותם למזכירת הוועדה.
5 .במקרה הצורך יוזמן גם איש הסגל המתלונן ויתאפשר לו להשמיע את טענותיו ללא נוכחות הסטודנט.
6 .הוועדה תשוב לדון בתלונה לאור תגובת הסטודנט והנתונים שהובאו לפניה ותקבל החלטה בנוגע לעונש הראוי. כל זאת ללא נוכחות הסטודנט.
7 .החלטת הוועדה תתקבל ברוב קולות, ובפרוטוקול ייכתבו ההערות של כל המשתתפים.
8 .החלטת הוועדה נמסרת לסטודנט בכתב )בדוא"ל וגם במכתב רשום(.
9 .החלטת ועדת המשמעת תתויק בתיקו האישי של הסטודנט.
דיוני הוועדה ודברי המשתתפים בה ייכתבו בפרוטוקול (במקרים שבהם ייערך דיון מקוון הקלטת הדיון תהווה פרוטוקול). החלטות ועדת המשמעת יתקבלו ברוב קולות.
ד. ייצוג ומשקיפים
1 .במקרה שבו סטודנט לא הופיע לדיון בפני ועדת המשמעת ביום שנקבע, רשאית הוועדה לקיים את הדיון שלא בפניו, וזאת בתנאי שלא הגיעה מהסטודנט בקשה לדחות את הדיון לפחות ארבעה ימים לפני המועד הנקוב בהודעה וסיבת הדחייה נמצאה מוצדקת על ידי דיקנית הסטודנטים.
2 .סטודנט שהועמד לדין משמעתי רשאי להופיע לדיון בעצמו, או כשהוא מיוצג על ידי סטודנט אחר או עורך דין מטעמו.
3 .סטודנט המבקש להיות מיוצג על ידי עורך דין חייב להודיע על כך בכתב לדיקנית הסטודנטים לא יאוחר מחמישה ימים לפני מועד הדיון. במקרה כזה רשאית המכללה לקבוע מועד חדש לדיון.
ה. עונשים
במקרים שבהם הסטודנט נמצא אשם בעבירת משמעת, יוטלו עליו אחד או יותר מהעונשים הבאים:
1 .אזהרה, נזיפה או נזיפה חמורה שיירשמו בתיקו האישי של הסטודנט.
2 .פסילת בחינה, עבודה, תרגיל וכיו"ב )ציון 0 .)
3 .ביטול קורס וחזרה עליו בתשלום.
4 .ביטול הזכות לקבל פרס או מלגה וכיו"ב.
5 .ביטול הזכות לקבלת הנחה בשכר לימוד, פרס לימודים כולל מעמד מצטיין במהלך הלימודים או עם תומם. ביטול הזכות יכול להיות לתקופה מוגדרת או לצמיתות.
6 .פיצוי כספי בגין נזק חומרי שגרם לרכוש המכללה, ובכלל זה הספרייה, או למי מעובדי המכללה או תלמידיה. מועד הפיצוי שיינתן על ידי הסטודנט ותנאיו ייקבעו לגבי כל מקרה בנפרד.
7 .מניעת קבלה של שירותי המוסד לרבות מזכירות, שכר לימוד, שירותי ספרייה ושירותים אחרים לתקופה שתיקבע.
8 .הרחקה מלימודים לסמסטר אחד או לתקופה אחרת שתיקבע, לרבות ביטול לימודיו או חלק מלימודיו בסמסטר שבו נעברה העבירה.
9 .המלצה בפני נשיאת המכללה להרחקה מלימודים לצמיתות (דרגת הענישה החמורה ביותר המצויה בידי ועדת המשמעת היא המלצה לנשיאת המכללה על הרחקה מלימודים). סטודנט אשר הוועדה המליצה על הרחקתו מלימודים במכללה לצמיתות – יחול עליו נוהל הפסקת לימודים (ראו "נוהל הפסקת לימודים").
10.אפשרויות נוספות לענישה שיועלו על ידי חברי הוועדה, יישקלו לגופו של עניין.
ו. הערות בנוגע לעונשים
1 .עונש על תנאי - ועדת המשמעת רשאית להורות שהעונש, כולו או מקצתו, יהיה עונש על תנאי. סטודנט שנידון לעונש על תנאי לא יישא בעונשו, אלא אם עבר, בתוך התקופה שנקבעה על ידי ה וועדה עבירת משמעת מאלה שיפורטו בהחלטה. תקופת התנאי תהיה עד תום לימודיו במכללה.
2 .בכל מקרה שבו נגזר על הסטודנט קנס כספי, ישולם הקנס בתוך 30 ימים מיום מתן ההחלטה, אלא אם יצוין בהחלטה במפורש אחרת.
ז. זכות ערעור על החלטות ועדת המשמעת
לסטודנט תינתן אפשרות לערער על החלטת ועדת המשמעת בפני ועדת ערעורים, שחבריה הם רקטור המכללה, המזכירה האקדמית ונציג אגודת הסטודנטים (יו"ר, ס גן יו"ר או רמ"ד אקדמיה). הערעור על החלטת ועדת המשמעת יוגש בכתב למזכירת ועדת המשמעת בתוך שבועיים מיום מסירת ההודעה. סטודנט רשאי לבקש להופיע בפני ועדת הערעורים. ההחלטה הסופית של ועדת הערעורים היא שתקבע ועליה לא יחול כל ערעור. החלטה זו תישלח לסטודנט בתוספת העתק ליו"ר ועדת המשמעת ולתיקו האישי של הסטודנט. במקרים שבהם ועדת המשמעת המליצה על הפסקת לימודים במכללה, ייכנס לתוקפו נוהל הפסקת לימודים בגין אי עמידה בחובות תקנון המכללה. במקרה זה ערעור ייעשה בהתאם לנוהל הפסקת לימודים, לאחר קבלת החלטת נשיאת המכללה.
ח. פומביות הפרסום של העונשים
החלטות ועדת המשמעת יפורסמו באפליקציה ועל לוח המודעות האלקטרוני (ללא ציון שם הסטודנט).


מערכת מבחנים ועבודות (ראו גם נספח בחינות מקוונות בעמ' 44 בחוברת זו, שמהווה חלק בלתי נפרד מפרק זה).
מערכת המבחנים והעבודות הנהוגה במכללות להכשרת עובדי הוראה היא מערכת אוטונומית, הנקבעת לפי תכנונה והנחייתה של המכללה. המבחנים יתקיימו בתקופות הנקבעות למטרה זו בכל אחד מימי השבוע, ולא על פי ימי הלימוד במהלך הסמסטר (האמור כאן מתייחס גם ללימודי הסבה להוראה). השתתפות במבחנים ומסירת עבודות במועד הן בגדר חובה. כל הכתוב בסילבוס בהקשר זה, מחייב.
1. מבחנים
1. המבחנים יתקיימו בתאריכים שייקבעו ויפורסמו בתחילת שנת הלימודים. המבחנים יתקיימו בפרק הזמן שבין הסמסטרים ובסיום הלימודים הסדירים בסמסטר ב, במשך שלושה -ארבעה שבועות.
2 .לא ייקבע מבחן במועד אחר מזה שנקבע בלוח המבחנים )פרט למקרים שאינם תלויים במכללה(. לא ייקבע מבחן סיום קורס על חשבון שיעור, ובכלל זאת על חשבון קונצרט של הסטודנטים בתוכנית לחינוך מוזיקלי. בחנים המתקיימים במהלך הסמסטר ייערכו על פי שיקולי המרצה ובמועדים שייקבעו על ידו, ובלבד שייערכו עד שלושה שבועות לפני תום הסמסטר.
3 .רשאי להשתתף במבחנים ולהגיש עבודות סיום מי שמילא את התנאים הבאים:
א. סטודנט שמילא את חובת הנוכחות לפי נוהל נוכחות בשיעורים. בקורסים שההשתתפות בהם חובה היעדרות של יותר מ-%20 מהקורס דינה כישלון בקורס ועל המרצה ליידע את הסטודנט בכתב עוד לפני תקופת הבחינות ולדווח בכתב למינהל הסטודנטים על הכישלון.
ב. סטודנט שמילא חובותיו הלימודיות בקורס )בהתאם לסילבוס(.
ג. סטודנט שהסדיר את כל הדרישות הכספיות למכללה.
ד. סטודנט המציג כרטיס נבחן שאותו ינפיק לעצמו באמצעות האינטרנט )לא ניתן להנפיק כרטיס נבחן לסטודנט "חסום").
ה. סטודנט המציג תעודה מזהה.
4 .מבחני מועד ב של סמסטר א בקורס סמסטריאלי יתקיימו במהלך סמסטר ב במשך ארבעה שבועות לאחר תקופת המבחנים. מבחני מועד ב של סמסטר ב ושל קורסים שנתיים יתקיימו לאחר תקופת הבחינות של סמסטר ב.
5" .מבחן בית" מחייב הגשתו למרצה בתוך 24 שעות ממועד מסירת המבחן לסטודנט.
6 .למועד ב רשאים לגשת סטודנטים העומדים בקריטריונים הבאים (*חשוב! לעניין הציון הקובע, ראו סעיף 8 להלן):
א. כל סטודנט לתואר ראשון, ללא קשר לרמת הישגיו במועד א.
ב. סטודנט שנכשל במועד א.
ג. סטודנט שלא ניגש למועד א.
ד. דין מבחן בית כדין מבחן. סטודנט שהגיש מבחן בית זכאי אף הוא למועד ב.
ה. על סטודנט המבקש להיבחן במועד ב להירשם במערכת מידע לסטודנט. במקרה שהסטודנט מבקש לבטל את הבקשה יוכל לעשות זאת עד שלושה ימים לפני מועד ב של המבחן. לאחר מועד זה יחויב הסטודנט בקנס.
7 .מועד מיוחד – בקשה למועד מיוחד תתאפשר עד שבוע לאחר תום תקופת מועדי ב של הבחינות. אישור למועד מיוחד יינתן אך ורק על ידי דיקנית הסטודנטים על פי אחד מקריטריונים אלה:
-          הסטודנט לא ניגש למועד א או למועד ב מסיבה שאינה תלויה בו (מחלה שנמשכה יותר מחמישה ימים ובהתאם לאישור רפואי, מילואים, או קיום שני מבחנים באותו יום).
-          הסטודנט קיבל אישור בכתב מהדיקנית לגשת למועד ב כמועד א ונכשל.
-          סטודנט בשנה האחרונה ללימודיו, שנכשל במועד א ובמועד ב יקבל מועד מיוחד.
8 .הציון הקובע הוא ציון המועד האחרון, גם אם במועד הקודם הציון היה גבוה יותר.
9 .כישלון בשני מועדי מבחן:
א. סטודנט שנכשל במבחנים במועד א ובמועד ב חייב לחזור על הקורס בתשלום.
ב. אפשר לחזור על קורס פעם אחת בלבד.
ג. ראש התוכנית יקבע אם הסטודנט חייב לשוב וללמוד את הקורס בשנה שלאחר הכישלון, או אם ניתן לדחות את החזרה על הקורס למועד מאוחר יותר, אך לא יותר משנה אחת.
10 .התאמות בדרכי היבחנות לפני המבחן
א. סטודנט הזקוק להתאמות בדרכי ההיבחנות בשל לקות למידה, קשיי קשב וריכוז, מוגבלות חושית, גופנית או רגשית רשאי לפנות לוועדת ההתאמות בדרכי ההיבחנות במית"ר (מרכז ייעוץ ותמיכה רב תחומי).
ב. אפשר לפנות בבקשה להת אמות עד 60 יום לפני תקופת המבחנים. מומלץ לפנות למרכז התמיכה מוקדם ככל האפשר.
ג. במקרים חריגים אפשר לערער על ההתאמות שניתנו באמצעות פנייה לוועדת ערר במית"ר.
ד. אישורי ההתאמות בדרכי ההיבחנות שיינתנו על ידי ועדת ההתאמות של מית"ר יעודכנו במחשב. תוספת הזמן תופיע ברשימת הנבחנים של המשגיח.
ה. סטודנטים הזכאים להיבחנות בחדר עם מיעוט משתתפים ולהקראה לא ייבחנו עם כלל הסטודנטים הלומדים בקורס. עליהם לפנות למזכירות מית"ר כדי לקבל פרטים על אודות מיקום חדר הבחינה המיועד להם.
ו. סטודנט שעברית אינה שפת אימו רשאי לפנות לדיקנית הסטודנטים לקבלת אישור של תוספת זמן במבחנים. במהלך המבחן יש להביא למבחן את מכתב ההתאמות שקיבל הסטודנט מוועדת ההתאמות. בסיום המבחן סטודנט המקליד תשובותיו במחשב נייד צריך להעביר את ההחסן הנייד )דיסק און קי( לחדר הבחינות. במקרה שהתכנון להגיע למבחן לא יוצא אל הפועל יש להודיע מראש למזכירות מית"ר עד שלושה ימים לפני הבחינה לדוא"ל: mll@levinsky.ac.il  סטודנט שלא יודיע מראש על ביטול ייקנס.
2 .עבודות/פרויקטים
1 .בקורסים שבהם נדרש הסטודנט להגיש עבודה:
א. עליו להגישה במועד שייקבע על ידי המרצה. מועד הגשת העבודה יפורסם בלוח מבחנים ועבודות.
ב. עליו לצרף טופס הצהרה על הגשה עצמאית של עבודה כשהוא חתום על ידו.
2 .בכל מקרה, העבודה תוגש עד שבוע לאחר סיום תקופת המבחנים בסמסטר א ועד שבועיים לאחר סיום תקופת המבחנים בסמסטר ב.
3 .במקרים חריגים יוכל המרצה לאשר מראש באמצעות הדוא"ל הארכה של עד שבועיים מהתאריך המקורי שנקבע.
4 .אישור מיוחד מעבר לפרק זמן זה יינתן על ידי דיקנית הסטודנטים בלבד. הפנייה חייבת להיעשות לפני מועד ההגשה הסופי שנקבע עם המרצה ובהצגת אישור מהמרצה.
5 .כל איחור בהגשה מחייב אישור מראש ובכתב של הגורם המוסמך (כמפורט בסעיף הקודם).
6 .במקרה שבו תינתן דחייה בהגשת עבודה מהשנה העוקבת והלאה, יחויב הסטודנט בתשלום של 350 ש"ח עבור הטיפול בַמקרה ובדיקת העבודה.
7 .אי הגשת עבודה בזמן שנקבע על ידי המרצה – פירושה אי עמידה בדרישות הקורס, והציון בקורס - "נכשל". בכל מקרה, סטודנט שנכשל בעבודה או לא מסר אותה במועד כמתחייב, יהיה חייב לחזור על הקורס.
8 .אין מועד ב בהגשת עבודות.
9 .אין אפשרות לתקן עבודות, תרגילים ומטלות שניתנו במהלך קורס.
10 .לא תינתן אפשרות לתקן עבודה תהליכית שתוגש לאחר בדיקת טיוטות במהלך הקורס.
11 .בכל מקרה, סטודנט שקיבל ציון "נכשל" בעבודה או לא מסר אותה במועד, חייב לחזור על הקורס.


3 .עבודות סמינריוניות
1 .עבודות סמינריוניות יוגשו עד 1 בספטמבר.
2 .ציון לעבודות סמינריוניות יינתן בתוך חודש וחצי מקבלתן.
3 .עבודה סמינריונית מתבססת על עבודת מחקר אישית ומוגשת ביחידות, ואין להרחיבה לעבודה בזוגות או בקבוצות.
4 .לא יתאפשר שיפור או תיקון ציון לאחר הגשת הסמינריון, אלא בדרך של הגשת ערעור לוועדת חריגים, לא יאוחר משבועיים לאחר קבלת הציון.
5 .לא ניתן לחזור על סמינריון יותר מפעמיים.
4 .עבודת תזה
1 .תיעשה התקשרות בין הסטודנט לבין מנחה התזה מתוך רשימת חברי הסגל הרשאים להנחות המצויה במזכירות הפקולטות. תהליך ההתקשרות יתקיים בסוף סמסטר א בשנת הלימודים השנייה ויקבל תוקף לאחר חתימתו של המנחה על טופס ההתקשרות הנמצא באתר הפקולטה.
2 .את הצעת המחקר, לאחר אישורה על ידי המנחה, יש להגיש בשני עותקים למזכירות הפקולטה בתחילת סמסטר ב של שנת הלימודים השנייה. אי הגשת הצעת המחקר בתוך חצי שנה מהחתימה על טופס ההתקשרות מבטלת את טופס ההתקשרות, אלא אם כן נעשית הדחייה באישור מנחה העבודה. האישור יועבר למינהל הסטודנטים.
3 .הגשת עבודת התזה – עבודת התזה תוגש בשפה העברית, למעט מקרים שבהם יינתן אישור המנחה להגשה באנגלית. בכל מקרה על הסטודנט להכין תקציר ותוכן עניינים בעברית ובאנגלית. עבודת התזה תוגש עד סוף סמסטר א של השנה השלישית במזכירות הפקולטה ב שלושה עותקים כרוכים, לאחר אישור המנחה (במקרה של מנחה נוסף יש להעביר ארבעה עותקים כרוכים). קורא שיעדיף עותק דיגיטלי, יוכל לבקש זאת באמצעות מזכירות הפקולטה.
4 .סטודנט שלא יגיש את עבודת התזה עד תום סמסטר א בשנה השלישית יידרש לאישור ראש התוכנית ולתשלום נוסף בהתאם לכתוב בחוברת שכר לימוד<<
https://www.levinsky.ac.il/wp-content/uploads/2017/09/scharLimud.pdf
5 .הסטודנט מתבקש להעביר עותק דיגיטלי של טופס העלאת עבודת תזה לתואר שני למאגר העבודות, כשהוא חתום על ידו.
לתקנון נהלים והנחיות לכתיבת עבודת תזה<<
https://www.levinsky.ac.il/%d7%aa%d7%a7%d7%a0%d7%95%d7%9f-%d7%94%d7%92%d7%a9%d7%aa-%d7%a2%d7%91%d7%95%d7%93%d7%aa-%d7%94%d7%aa%d7%96%d7%94/
מבחנים – נהלים והתנהגות
1 .ארגון המבחנים
1 .מזכירות תיאום חדרים ומבחנים תקבע את מועדי א ו- ב של המבחנים מתוך שאיפה לפיזור גדול ככל האפשר. עם זאת, אין אפשרות להימנע לחלוטין מקיומם של שני מבחנים באותו היום. במקרה כזה הסטודנט יוכל לבחור באחת משתי האפשרויות:
אפשרות א: הסטודנט יוכל להיבחן בשני המבחנים באותו היום.
-          שני מבחנים שנקבעו באותו היום בשעות שונות: הסטודנט יוכל לגשת לבחינה בשני המבחנים ללא הודעה מראש.
-          שני מבחנים שנקבעו באותו היום ובאותה השעה: במקרה זה יש לפנות לדיקנית הסטודנטים מראש דרך מערכת המידע לסטודנט לצורך תיאום שעה חלופית לאחד המבחנים.
אפשרות ב: הסטודנט יוכל להיבחן באחד משני המבחנים במועד ב, ומועד זה ייחשב לו כמועד א. במקרה זה על הסטודנט לפנות לדיקנית הסטודנטים עם קבלת לוח המבחנים, דרך מערכת המידע לסטודנט, כדי לקבל אישור למועד מיוחד כמועד ב.
2 .מזכירות תיאום חדרים ומבחנים תעביר למשגיח רשימת נבחנים זהה לזו שפורסמה מראש. על גבי רשימה זו יסמן המשגיח את הסטודנטים שהופיעו למבחן. סטודנט שאין בידו כרטיס נבחן, לא יוכל להיבחן. עליו לפנות למזכירות מנהל הסטודנטים לבירור זכאותו להיבחן.
3 .המבחנים נערכים בעילום שם. אין למרצה זכות לדרוש ציון שם הנבחן על גבי טופס המבחן. סטודנטים הלומדים בקורס מותאם באנגלית אינם נדרשים לתאם עם אחראי חדר מערכת ובחינות הקראה בעת מבחן באנגלית.
2 .התנהגות בשעת המבחן
1 .על הנבחן לבדוק ברשימות המתפרסמות בלוח המודעות לסטודנטים את מספר החדר שבו הוא נבחן. סטודנט שיש בידו כרטיס נבחן ואינו מופיע ברשימות, יפנה אל מזכירות מנהל הסטודנטים לבירור זכאותו לגשת למבחן.
2 .על הנבחן להימצא במקום שבו מתקיים המבחן 15 דקות לפני הזמן שנקבע להתחלת המבחן ולמסור את כרטיס הנבחן לבוחן.
3 .אסור להכניס לחדר המבחן ספרים, מחברות, מחשבים אישיים, מחשבונים, טלפונים ניידים, רשימות או תיקים (את אלה יש להניח בפינת החדר), פרט למקרים של היתר מפורש להשתמש בספר, במחשבון, במחשב, במילון וכיו"ב. סטודנטים עם צרכים מיוחדים, הזכאים להתאמה של שימוש בדף נוסחאות מורחב, צריכים לפנות למרצה במהלך הסמסטר, ולבקש ממנו לאשר בחתימתו את דף הנוסחאות המורחב. סטודנטים עם צרכים מיוחדים, הזכאים להתאמות בדרכי היבחנות צריכים להציג למשגיח בעת המבחן את מכתב ההתאמות שקיבלו ממרכז התמיכה או ממשרד דיקנית הסטודנטים.
4 .כניסתו של הסטודנט לחדר המבחן מחייבת אותו להשתתף במבחן. אם יעזוב הסטודנט את החדר לאחר חלוקת השאלונים, או לא ימסור את מחברתו ואת טופס המבחן בתום המבחן, דינו "נכשל".
5 .המאחר למבחן יותר מ-20 דקות, לא ייכנס לחדר המבחן.
6 .סטודנט שלא יחזיר את מחברת המבחן ואת טופס המבחן, עניינו יתברר בוועדת משמעת.
7 .משך המבחן הוא כזמן המצוין בשאלון. בדרך כלל מבחנים נמשכים לא יותר משלוש שעות. מבחן ארוך יותר יחולק לשני חלקים בשני טפסים נפרדים, וביניהם תהיה הפסקה בת רבע שעה.
8 .נבחן אינו רשאי לדבר בזמן המבחן. המבקש לפנות בשאלה או בקשה למרצה הנוכח או למשגיח, יעשה זאת בהרמת יד.
9 .יציאה לשירותים תתאפשר החל מחצי שעה לאחר תחילת המבחן ובליווי משגיח בלבד. בחצי השעה האחרונה של המבחן לא תתאפשר יציאה לשירותים כלל.
10.יש לכתוב את התשובות בעט בשני צִּ די כל דף במחברת שתימסר לנבחן בתחילת המבחן. הכותב טיוטה יקדיש לה את העמוד הימני במחברת המבחן, ואת הנוסח הנקי יכתוב בעמוד השמאלי. את הטיוטה יש למחוק על ידי העברת קו. אסור לתלוש דפים מן המחברת. במקרה הצורך אפשר לקבל מחברת נוספת מהמשגיחים. המחברות ימוספרו ויצורפו זו לזו. המשגיחים יציינו מסירת מחברת נוספת ברשימותיהם ועל גבי המחברות הנוספות שנמסרו לסטודנט.
11.סטודנט שלא יכבד את הכללים הללו, יביא איתו חומר עזר שלא לפי ההוראות ויעתיק ממנו למחברת המבחן, או יעתיק מחברו, או ישוחח עם חברו, יעשה שימוש באמצעים אלקטרוניים וכדומה – שמו יירשם ויימסר למזכירות תיאום חדרים ומבחנים. המזכירות תעביר את הדיווח לטיפול דיקנית הסטודנטים.
12.המרצה או איש סגל אחר מטעמו יהיה נוכח בתחילת המבחן במועד א בלבד.
13.המרצה אינו חייב להיות נוכח במועדים האחרים.
14.עם סיום המבחן יש למסור למשגיח את המחברת בצירוף שאלון המבחן, להחתים את המשגיח בכרטיס הנבחן, לוודא שהמשגיח סימן החזרת חומר המבחן ולעזוב בשקט את חדר המבחן.
15 .כל משגיח מקבל את רשימות הסטודנטים. רשימה זו משמשת לבדיקת הנוכחות במבחן, לבדיקת הזכאות להיבחן ולסימון מסירת המבחן. בדיקות אלה ייעשו על ידי המשגיח. על המשגיח לאסוף מן הסטודנטים לפני המבחן את התעודה המזהה ואת כרטיס הנבחן. התעודה תוחזר לסטודנט עם סיום המבחן, תוך זיהוי הסטודנט, סימונו ברשימת מוסרי המבחן וחתימה בכרטיס הנבחן.
16.במקרה חריג שבו הסטודנט נרשם בבחינה ומחברת הבחינה לא נמצאה, על הסטודנט לפנות לדיקנית הסטודנטים לבירור עניינו. לאחר הבירור ובאישור הדיקנית, הסטודנט רשאי לבחור בין שתי האפשרויות האלה: 1. קבלת ציון שהוא ממוצע ציוניו לשנה זו; 2. להיבחן בחינה חוזרת בתיאום עם המרצה.
ציונים
1 .ציונים
התנסות בהוראה וחקר ההתנסות: קורס חקר ההתנסות מהווה חלק בלתי נפרד מההתנסות. הציון העובר בכל אחד משני הקורסים הוא 70. אם הסטודנט נכשל באחד הקורסים, הציון הכולל יהיה נכשל.
כישלון בבחינת סיום קורס פירושו כישלון בקורס, גם אם הציון המשוקלל עם ציוני הבחנים, התרגילים והעבודות הוא יותר מ -60. במקרה כזה על ה סטודנט להיבחן שנית במועד ב. אם ישיג ציון חיובי במועד ב, ישוקלל ציונו הסופי בקורס עם ציוני המטלות האחרות, כפי שנקבע על ידי המרצה בסילבוס הקורס. אם הסטודנט נכשל או לא ניגש לבחינה במועד ב, יבוטלו שאר הציונים במטלות של הקורס ויהיה עליו לחזור על הקורס.
במקצועות הבאים ציון עובר הוא 70 ויותר: כתיבה אקדמית; התנסות בהוראה; חקר ההתנסות; עבודה סמינריונית; לשון עברית; ממוצע הציונים בלימודי החינוך; ממוצע הציונים בהתמחות ודרכי הוראתם (ממוצע ציוני ההתמחות מתמטיקה בכל אחת מהשנים צריך להיות 75 לפחות, ממוצע ציוני התמחות ספרות בשנה א צריך להיות 75 לפחות ובשאר השנתונים 70 לפחות, בשאר ההתמחויות ממוצע ציוני ההתמחות צריך להיות 70 לפחות).
מבחני בקיאות/מבחני מעבר: בהתמחויות מקרא, ספרות וספרות ילדים נדרש מבחן בקיאות כתנאי לזכאות לתואר. בהתמחות מתמטיקה: בשנה הראשונה ללימודים במכללה נדרש הסטודנט ללמוד קורס שנתי "מבוא למתמטיקה". המשך הלימודים מותנה בציון 70 לפחות בקורס זה.
2 .מתן ציונים
1 .חובה על המרצים להזין את ציוני הקורסים בתוך שלושה שבועות מתאריך המבחן (ובכלל זאת ציונים ל"מבחן בית") ובתוך חודש מקבלת העבודה.
2 .חובתו של הסטודנט לבדוק שהציון בקורס הוקלד בזמן ולהתריע מיד לראש מנהל הפקולטה אם הציון התעכב.
3 .זכותו של הסטודנט לקבל בתשלום עותק סרוק של מחברת הבחינה (לא כולל מבחנים אמריקאים) לאחר קבלת הציון ולקבל את העבודה שהגיש.
4 .זכותו של סטודנט לבקש מהמרצה הסבר על הציון שקיבל (גם על בחינות אמריקאיות(.
5 .זכותו של הסטודנט לקבל את העבודה בחזרה עם הסבר והנמקות בגוף העבודה לציון שקיבל.
6 .זכותו של מרצה לבקש בירור בעל פה עם הסטודנט בנוגע לתכנים מסוימים בעבודה או במבחן.
7 .סטודנט זכאי לבקש מהמרצה בדיקה חוזרת של המבחן או העבודה ולעיין יחד עם המרצה בעבודה או במבחן.
8 .ערעור על ציון: סטודנט רשאי לערער בפני מרצה הקורס על ציון שקיבל בתוך שבועיים מיום פרסומו. הערעור יוגש בדוא"ל למרצה עם עותק לראש התוכנית או לראש החוג. הערעור יוגש על גבי טופס ערעור על ציון, שאותו אפשר להוריד מאתר האינטרנט. יש לבקש אישור מסירת ההודעה מהמרצה. במהלך הבדיקה החוזרת ייבדקו אך ורק שאלות או נקודות שהועלו בערעור ולא ישונה ניקוד לשאלות או חלקים אחרים בעבודה, שאליהן לא הייתה התייחסות בטופס הערעור. לאחר בדיקה חוזרת יינתן ציון בתוך שלושה שבועות מיום הגשת הערעור, והוא יהיה הציון הקובע למבחן או לעבודה גם אם יהיה נמוך מהציון הקודם. במקרה של תשובה לא מספקת מהמרצה, רשאי הסטודנט לערער בפני ראש התוכנית/החוג.
9 .ערעור על ציון בהתנסות בהוראה מחייב חוות דעת נוספת של ראש התוכנית או של מדריך שהוסמך מטעמו.
10.במקרים חריגים הסטודנט יכול לערער על ציון מבחן או עבודה בפני ועדת החריגים האקדמית רק לאחר שהוגש ערעור בהתאם למפורט בסעיפים 7-8. הערעור חייב להיעשות בכתב. בסמכות ועדה זו לדחות סופית את ערעורו של הסטודנט או להחליט על בדיקה נוספת של המבחן או של העבודה על ידי מרצה מן המכללה, שהוועדה תמצא לנכון לפנות אליו. החברים בוועדת החריגים האקדמית: רקטור המכללה – יו"ר הוועדה, דיקנית הסטודנטים, המזכירה האקדמית, ראש התוכנית או נציג מטעמו (בהתאמה למקרה), ראש ההתמחות או נציג מטעמו בהתאמה למקרה.
11.לא ניתן לשפר ציון של עבודה סמינריונית או של עבודה שלוותה בהנחיה במהלך כתיבתה.
12 .לא ניתן לערער על ציון או לשפר ציון לאחר סיום הלימודים וקבלת התעודה.
13.משקל מטלה מסוג "בוחן" לא יעלה על 15% .אין מועדי ב למטלות מסוג "בוחן".

לימודי יסוד
1 .אנגלית למטרות אקדמיות
כדי לקבל את התואר B.Ed סטודנט חייב להגיע לרמת "פטור" באנגלית באחת מהדרכים הבאות:
א. להשיג ציון ברמת "פטור" במבחן הפסיכומטרי.
ב. להשיג ציון ברמת "פטור" במבחן "אמי"ר" או "אמי"רם".
ג. לסיים בהצלחה קורס ברמת מתקדמים ברמת "פטור" (באנגלית.(
ד. להציג אישור על ציון בקורס המקנה "פטור" ממוסד אקדמי מוכר.
ה"פטור" באנגלית למי שלא סיים לימודיו ואין לו זכאות לתואר תקף לחמש שנים בלבד. מעבר לכך, יש לחזור על הקורסים הרלוונטיים באנגלית. סטודנט יסווג לרמת לימוד באנגלית על פי הציון במבחן הפסיכומטרי/אמי"ר/אמיר"ם.
רמות הלימוד הן אלה:
-          טרום בסיסי, בסיסי, מתקדמים א – קורסים אלה אינם נכללים במסגרת השעות לתואר. אפשר ללמוד אותם במסגרת האוניברסיטה הפתוחה ולהמציא מסמך רשמי עם הציון בכל רמה.
-          מתקדמים ב – נלמד במסגרת תוכנית הלימודים האקדמית ומקנה 2 נ"ז*.
-          חובה להתחיל בלימודי רמות אנגלית בשנה א ולסיים עד תום שנה ב.
קורס אנגלית מותאם לסטודנטים עם צרכים מיוחדים (לקות למידה/קשיים בקשב וריכוז ומוגבלות חושית): סטודנטים עם צרכים מיוחדים המעוניינים להצטרף לקורס מותאם, מתבקשים לפנות למרכז התמיכה (מית"ר( בהקדם האפשרי.

2 .לימודי שפת ההוראה (לשון עברית(
כל סטודנט חייב בלימודי לשון עברית בהיקף של 2-6 שעות שנתיות (ש"ש) בהתאם לסיווג רמת לימוד, הנקבעת על פי ציון רכיב הלשון במבחן הפסיכומטרי/הבגרות (בהתאם להנחיות משרד החינוך המשתנות מעת לעת).
היקף לימודי שפת ההוראה: רמה נמוכה (6 ש"ש); רמה בינונית (4 ש"ש); רמה גבוהה (2 ש"ש).
רק לימודי שפת ההוראה ברמה הגבוהה מקנים 2 נ"ז*.
לימודים של יותר מ-4 ש"ש מחויבים בתשלום נוסף על שכר הלימוד.
מתווה שפה מותאם - מסלול מותאם בלימודי שפת ההוראה (לשון עברית) לסטודנטים עם צרכים מיוחדים (לקות למידה/קשיים בקשב וריכוז ומוגבלות חושית):
סטודנטים שעברית אינה שפת אימם, עולים חדשים, סטודנטים הזקוקים להנגשה אקדמית בשל לקות למידה, לקות קשב, מוגבלות חושית/פיזית/נפשית/רגשית, מחלות כרוניות ועוד זכאים ללמוד במתווה שפה ייחודי.
סטודנטים המעוניינים להצטרף למתווה מתבקשים לפנות אל הגורמים הבאים (בהתאמה):
רכזת חברה ערבית – ד"ר למיס עודה-סאבא בדוא"ל: lamis.odeh@levinsky.ac.il
רכזת עולים ויוצאי אתיופיה- ד"ר מיכאלה כדורי-שלזק בדוא"ל   kadury.michaella@levinsky.ac.il
סטודנטים הזקוקים להנגשה אקדמית יפנו למית"ר - מרכז ייעוץ ותמיכה רב תחומי בדוא"ל: mll@levinsky.ac.il


* נ"ז - נקודות זכות.

3 .בחינות מיומנויות באנגלית Exams Proficiency
סטודנטים הלומדים בהתמחות אנגלית מחויבים בארבע בחינות במיומנויות באנגלית בסוף שנה א. ישנה אפשרות להיבחן בסוף כל סמסטר החל משנה ב.
סטודנט שלא השלים את כל ארבעת הבחינות במיומנויות עד תום שנה ב לא יוכל לעלות לשנה ג ולא יורשה ללמוד את הקורסים "התנסות" ו"חקר ההתנסות" של שנה ג.
סטודנט אשר נכשל בחלק מהבחינה יידרש להשלים 10 שעות במעבדה הלשונית, בתיאום עם ראש החוג לפני קבלת אישור למבחן חוזר.
4 .לימודי ביטחון, בטיחות, זהירות בדרכים ועזרה ראשונה
בהתאם להנחיות משרד החינוך וכתנאי לקבלת תואר/תעודת הוראה כל סטודנט חייב בקורסים:
-          "עזרה ראשונה" (בהיקף של 44 שעות (– בשנה א ובמסגרת הלימודים במכללה בלבד.
-          "זהירות בדרכים" (12 שעות) - עד לסיום שנה ג במסגרת מכון מופ"ת. תוכן הקורס, מועדיו ועלותו נקבעים על ידי משרד החינוך וכרוכים בתשלום נפרד.
-          "לימודי ביטחון ובטיחות" (12 שעות) – עד לסיום שנה ג במסגרת מכון מופ"ת. תוכן הקורס, מועדיו ועלותו נקבעים על ידי משרד החינוך וכרוכים בתשלום נפרד.
קבלת אישור 80% לקראת הסטאז' מותנה בעמידה בהצלחה בקורסים אלה.


5 .כתיבה אקדמית
סטודנט שלא השלים קורס כתיבה אקדמית בסיום שנה א, חייב להירשם לקורס קיץ בתשלום. קורס הקיץ מותנה במספר הנרשמים.
6 .קורס קיץ
סטודנט שנרשם לקורס קיץ כלשהו (ובכלל זאת "עזרה ראשונה") ולא הופיע או לא הודיע על כך מראש (עד שבועיים  לפני מועד הקורס) – יחויב בתשלום על פי המפורסם בחוברת שכר הלימוד.
מעבר משנה לשנה
1.       סטודנט חייב להשלים את חובותיו בשנת הלימודים. מי שלא השלים חובותיו – ניתן להפסיק את השתתפותו בשיעורי השנה הבאה גם לאחר תחילת שנת הלימודים.
2.       כישלון בהתנסות בהוראה ובחקר ההתנסות מצביע על אי-התאמה להוראה ומונע אפשרות להמשיך בלימודים. קורס חקר ההתנסות מהווה חלק בלתי נפרד מההתנסות: ציון עובר בכל אחד מהקורסים  הוא 70, וחובה לעבור את שניהם בציון זה.
3.       במקרים חריגים שבהם יוחלט לאפשר לסטודנט להמשיך את לימודיו ולחזור על קורסים אלה – הסטודנט ייחשב כחוזר על אותה שנה, תימנע ממנו האפשרות ללמוד קורסים חדשים ומעמדו יהיה "על תנאי".
4.       סטודנט חייב ללמוד קורס "כתיבה אקדמית" בשנה א ולעבור אותו בהצלחה (בציון 70 ויותר). בכל מקרה, סטודנט לא יוכל לעלות לשנה ג ללא ציון "עובר" בכתיבה אקדמית.
5.       ככלל, סטודנט שלא השלים חובותיו בכל אחד מהקורסים שהיה רשום אליהם, יהיה חייב לחזור על הקורס בתשלום.
6.       סטודנט מן המניין, שנכשל או לא השלים חובותיו ביותר משלושה מקצועות, או שממוצע ציוניו בקורסי ההתמחות ובדרכי הוראתם הוא פחות מ-70 (בהתמחות מתמטיקה – פחות מ-80) חובה עליו לחזור על אותם קורסים, והוא ייחשב כחוזר על אותה שנה במעמד "על תנאי".
7.       לשם המשך הלימודים ומעבר משנה לשנה על הסטודנט להשלים את כל חובותיו הכספיים משנים קודמות.
8.       המשך הלימודים מחייב חידוש הרשמה שעיקרה שיבוץ מקוון של תוכנית הלימודים וחידוש הסדרי התשלום.
9.       מועד חידוש ההרשמה מפורסם כחודש לפני סיום כל שנת לימודים באתר האינטרנט של המכללה.
10.   על הסטודנט לעדכן במזכירות מנהל הסטודנטים פרטים אישיים, אם חלו בהם שינויים.



נוהל הפסקת לימודים
הפסקת לימודים של סטודנט בסוף עונת לימודים )סמסטר( או בסוף שנת לימודים בגין אי-עמידתו בהצלחה בדרישות הלימודיות או אי-הצלחתו בהתנסות בהוראה:
1.      הליך הפסקת הלימודים כולל שיחה אישית, ועדה פדגוגית, המלצת הוועדה בפני דיקן הפקולטה, המלצת הדיקן בפני נשיאת המכללה.
2.      בהודעת נשיאת המכללה על הפסקת הלימודים יודיע המוסד לסטודנט על זכותו להביא את השגותיו לפני נשיאת המכללה בתוך 14 יום מקבלת ההודעה.
3.      הרכב ועדת הערעור: דיקן הסטודנטים – יו"ר, חבר הנהלה או ראש תוכנית וראש חוג.
4.      הוועדה תתכנס לדיון בתוך 14 יום מקבלת השגותיו של הסטודנט, הסטודנט יוזמן להופיע בפני הוועדה.
5.      המלצות הוועדה יועברו לנשיאת המכללה.
6.      החלטת נשיאת המכללה היא סופית ולא יהיה עליה כל ערעור.

הפסקת לימודים של הסטודנט בכל שלב משלבי לימודיו בגין אי-עמידתו בחובות התקנון של המוסד:
1.      במקרים שבהם ועדת המשמעת ממליצה לנשיאת המכללה על הפסקת לימודיו של הסטודנט עקב אי עמידתו בחובות התקנון, תועבר ההמלצה לידי נשיאת המכללה.
2.      הנשיאה רשאית לקבל או לדחות את המלצת ועדת המשמעת, או להמירה בעונש אחר, בהתאם לשיקול דעתה הבלעדי.
3.      החלטת נשיאת המכללה תימסר לסטודנט בכתב, וההעתק יישמר בתיקו האישי.
4.      בהודעת נשיאת המכללה על הפסקת הלימודים תודיע המכללה לסטודנט על זכותו להביא את השגותיו לפני ועדת ערעור בתוך 14 יום מקבלת ההודעה.
5.      הרכב ועדת הערעור: דיקנית הסטודנטים – יו"ר, חבר הנהלה או ראש תוכנית ו/או ראש חוג, מדריך פדגוגי ונציג אגודת הסטודנטים.
6.      ועדת הערעור תתכנס לדיון בתוך 14 יום מקבלת השגותיו של הסטודנט, הסטודנט יוזמן להופיע בפני הוועדה.
7.      ועדת הערעור רשאית להמליץ על דחיית הערעור או על קבלתו, באופן חלקי או מלא, ואם קיבלה את הערעור – רשאית היא להמליץ על עונש חלופי.
8.      המלצות הוועדה יועברו לנשיאת המכללה, אשר רשאית לקבלן או לדחותן, באופן חלקי או מלא. מובהר שהחלטת נשיאת המכללה תתקבל על סמך שיקול דעתה הבלעדי, והיא סופית ואינה ניתנת לערעור.
9.      סטודנט שהופסקו לימודיו על פי פרק זה לא יוכל לחזור וללמוד במכללה.
10. הפסקת הלימודים תיכנס לתוקף לאחר חודש ימים מיום קבלת ההחלטה (כאמור בסעיף 2 לעיל), ואם הוגש ערעור – עם החלטת הנשיאה לגבי דחייתו.

הפסקת לימודים של סטודנט בגין אי-עמידה בתנאי הקבלה המיוחדים שאושרו לו לזמן מוגבל (תנאי הקבלה שקבע האגף להכשרת עובדי הוראה במשרד החינוך), או בהתאם לאישור מיוחד של מנהל האגף ובהתאם להתחייבות של הסטודנט המצויה בתיקו האישי:
1.       הפסקת הלימודים היא בסמכותה ובאחריותה של נשיאת המכללה. החלטת נשיאת המכללה בציון התאריך תירשם בתיקו האישי של הלומד.
2.       הודעה בכתב על הפסקת הלימודים תימסר ללומד לפחות 14 יום לפני תום הזמן המוגבל לעמידה בתנאי הקבלה המיוחדים שאושרו לו.
3.       אישור על משלוח ההודעה בדואר רשום יישמר בתיקו האישי של הסטודנט.

הפסקת לימודים על ידי הסטודנט
סטודנט שהחליט על הפסקת לימודים, יודיע על כך בכתב למזכירות מנהל ה סטודנטים בתוספת העתק לראש התוכנית. רק לאחר קבלת ההודעה בכתב ייערך הסדר כספי עם מדור שכר לימוד, בהתאם להנחיות משרד החינוך (כמפורט בחוברת שכר הלימוד(.


התמחות בהוראה (סטאז')
רציונל תוכנית ההתמחות בהוראה מהווה חוליה מגשרת חיונית במעבר משלב ההכשרה להוראה, שלב שבו המתמחה אחראי לכל תלמידיו בכל ההיבטים של ההוראה וההערכה, ניהול הכיתה והקשר עם ההורים. כמו כן חייב המתמחה להשתלב בצוות המוסד החינוכי שבו הוא מועסק, תוך גילוי עצמאות, אחריות ויוזמות חינוכיות. כלומר, בשנת ההתמחות מתנסה המתמחה לראשונה בעבודת הוראה בתנאי אמת.
תנאים מקדימים להתמחות
בוגרי כל המסלולים לתואר .Ed.B - אישור על סיום %80 מחובות הלימוד, סיום חובת ההתנסות המעשית והדידקטיקה. בוגרי תוכניות להסבת אקדמאים להוראה, תוכנית דלתא ותוכנית Teach.M – סיום שנה ראשונה ללימודי תעודת ההוראה וסיום חובות ההתנסות המעשית והדידקטיקה. לכל הבוגרים – סיום לימודי חקר ההתנסות, ההתנסות המעשית בשדה והפרויקט וכן סיום ההשתתפות שלושת הקורסים: עזרה ראשונה, זהירות בדרכים ההתנסות וביטחון ובטיחות.
שיבוץ לעבודה
הסטאז' ייעשה במסגרת מוכרת של משרד החינוך בלבד. ההתמחות בהוראה היא עבודה במערכת החינוך בהעסקה ישירה על ידי משרד החינוך או על ידי בעלויות בחינוך העל-יסודי. ההתמחות בהוראה תוכר גם בבתי ספר שבפיקוח משרד העבודה. ההתמחות בהוראה בכל מסגרת שאיננה בית ספר/גן בפיקוח משרד החינוך תוכר בהתאם לרשימת המסגרות התוספתיות המאושרות המתפרסמות מדי שנה באתר אגף הסטאז''.
התמחות בגני ילדים
דרושה חתימת המפקח והמפקח הרפרנט על הגן בתוך שבועיים מיום קבלת העבודה.
התמחות בבתי-ספר יסודיים ועל-יסודיים
דרושה חתימת מנהל בית הספר בתוך שבועיים מיום קבלת העבודה.
התמחות בחינוך המיוחד ובהוראת המוזיקה
דרושה חתימת המפקח המקצועי (במקום המפקח הכללי), נוסף על חתימת מנהל בית הספר בתוך שבועיים מיום קבלת העבודה. כל החתימות יינתנו על גבי טופס התמחות בהוראה בבית ספר/בגני ילדים. מסירת הטופס, החתום בשתי החתימות שצוינו לעיל, למשרד הסטאז' בתוך שבועיים מיום קבלת העבודה, היא תנאי לרישום הסטודנט כמתמחה במערכת החינוך.
חובות המתמחה בתוכנית ההתמחות בהוראה
1.       עבודה במערכת החינוך הרשמית, בתקן ובשכר של מורה/גננת, בשכבת הגיל ובמקצועות שלהם הוכשר המתמחה: העסקה בהיקף של שליש משרה לפחות, ולא יותר ממשרה מלאה, במשך שנת לימודים אחת מלאה, ובלבד שהמשרה תתפרס על פני לא פחות משתי תקופות בנות שלושה חודשים רצופים כל אחת, בכיתה קבועה או בכיתות קבועות )תנאי אחרון זה יחול רק אם נבצר מהמתמחה לעבוד במשך שנה מלאה).
הבהרות:
-          משך ההתמחות הוא שנת לימודים אחת. אם לא הוצע למתמחה שיבוץ לשנת לימודים מלאה – תוכר התמחותו אם הועסק שישה חודשי עבודה מלאים באותה השנה, בהיקף הנדרש להתמחות. המועד האחרון לכניסה להתמחות, לצורך עבודה בטווח של שישה חודשים לפחות, הוא 20 בדצמבר בכל שנה (יוכרו גם שתי תקופות עבודה של שלושה חודשים לפחות כל אחת, באותה שנה). בכל מקרה, צבירה של ימי עבודה יחידים של מילוי מקום יומי לא תוכר כהתמחות בהוראה.
-          גני ילדים חייבים להיות בעלי רישיון ולהיות בפיקוח של משרד החינוך.
2.       עבודה בשכר מלא על פי מעמדו של המתמחה כמורה/גננת: על המתמחה למסור למחלקת כוח אדם (במוסד המשלם את שכרו) אישור על סיום %80 מחובותיו או אישור על סיום חובותיו לתואר ולתעודת הוראה (האישור רלוונטי למועסקים במסגרת אופק חדש בלבד). עבודה בדירוג של מתגבר, סייע, מטפל, מדריך וכיו"ב אינה מוכרת לעניין הסטאז'.
3.       ליווי של מורה חונך:
-          המורה החונך את המתמחה חייב להיות מורה מנוסה מצוות המורים בבית הספר שבו מועסק המתמחה.
-          המורה החונך יהיה מסוגל לסייע למתמחה בתמיכה רגשית ובייעוץ מקצועי ויפגין רצון ויכולת לעשות זאת. המורה החונך חייב לעבור קורס חונכים. אפשר להשתתף בקורס כזה במקביל לשנת החונכות.
-          החונך חייב להיות מורה/גנן מוסמך, בעל ארבע שנות ניסיון לפחות.
-          תהליך החונכות יתבצע במפגשים שבועיים קבועים.
-          החונך ימונה בהקדם האפשרי, ולא יאוחר משבועיים מתאריך התחלת עבודתו של המתמחה. עבודה ללא ליווי של חונך אינה מוכרת לעניין הסטאז.
-          החונכים בבתי הספר חייבים לקבל אישור מהמנהל לבחירתם. מפקח , מנהל וסגן מנהל אינם רשאים לשמש חונכים.
-          המתמחים בגני-ילדים חייבים באישור המפקח על גבי הטפסים למינויו של החונך.
4.       במקום עבודה המאפשר קיום הליכי הערכה מסודרים של המתמחה יהיו המעריכים אלה: בבתי הספר: המורה החונך והמנהל. בגני הילדים: המפקח והגננת החונכת. בגנים שבחטיבות הצעירות: מנהל בית הספר, הגננת החונכת והמפקח על הגן.
5.       השתתפות בסדנת הסטאז' במכללה במתכונת שנקבעה במשך כל שנת ההתמחות: מטרתה של סדנה זו, המהווה קבוצת תמיכה רגשית ומקצועית, לסייע למתמחה בזיהוי קשייו, באיתור דרכי ההתמודדות עם הקשיים ובגיבוש דפוסי פעולה פרופסיונליים. על המתמחה להשתתף בסדנה שבועית במכללה לאורך השנה האקדמית ולהגיש עבודה בסופה.
6.       תשלום: סטודנטים המבצעים את הסטאז' בשנה ד וכן סטודנטים בתוכנית מצוינות )שסיימו לימודיהם בשנה הקודמת( פטורים מתשלום עבור סדנת הסטאז'. מתמחים בתוכנית הסבת אקדמאים ובתוכנית Teach.M מחויבים בתשלום עבור הסדנה. יש להעביר למזכירות העתק שובר תשלום ואת טופס השיבוץ כדי להירשם לסדנת הסטאז'. מתמחים אלה המשתתפים בסדנאות סטאז' בדגם חממה ישלמו למוסד המקיים את החממה מחצית מהסכום הנהוג לתשלום.
סדנת הסטאז' מוכרת לגמול השתלמות למי שאינו מועסק באופק חדש. פרטים נוספים על תוכנית ההתמחות בהוראה והצעות עבודה אפשר לקבל באתר הסטאז' של מכללת לוינסקי לחינוך ובאתר סטאז' קל https://stagkal.co.il/.

דיקן הסטודנטים
דיקן הסטודנטים מופקד על הקשר בין הסטודנטים לבין הנהלת המכללה על כל יחידותיה: הסגל האקדמי, הסגל המינהלי וגורמי חוץ. תפקידו לפעול למען רווחת הסטודנטים ולייצגם לפני יחידות המכללה.
תחומי אחריות של הדיקן;
1.       טיפול בפרט בתחום האקדמי: סטודנט המרגיש צורך לשתף את הדיקן בבעיה הקשורה בתחום לימודיו מוזמן לפנות אליו. הבעיה יכולה להתייחס לקשיים בלמידה, לקשיים בשפה, לקשיים בתקשורת עם מרצה וכדומה. בעיה בתחום האקדמי יש להפנות תחילה למרצה, לראש החוג או לראש התוכנית. רק אם הבעיה אינה באה על פתרונה או שהתשובה אינה מספקת, יש לפנות לדיקן הסטודנטים, וזה יחליט אם להתערב בנושא. במקרים מסוימים י פנה הדיקן את הבעיה לרקטור או לנשיאת המכללה.

2.       מית"ר (מרכז ייעוץ ותמיכה רב-תחומי( : לרשות הסטודנטים עומד מרכז לתמיכה בסטודנטים עם צרכים מיוחדים (לקויות למידה, קשיי קשב וריכוז ומוגבלות חושית/פיזית/רגשית/נפשית). מרכז זה מספק הדרכה וייעוץ אישיים, התאמות לצורכי היבחנות, חונכות אישית, סדנאות בתחום אסטרטגיות למידה ועוד. ההתאמות ניתנות על סמך אישורים רפואיים עדכניים וכן על סמך אבחונים (תוקף האבחון עד חמש שנים מיום האבחון עצמו).

האבחון מקנה התאמות לכל תקופת הלימודים ללא הגבלת שנים. האבחון חייב להיות מבוסס על נורמת בני גילו של המאובחן. יתקבלו רק אבחונים שנערכו על ידי מאבחנים מוכרים. מומלץ לסטודנטים הזקוקים לחידוש אבחון לפנות למרכז התמיכה כדי לקבל הדרכה מיטבית ביחס לבחירת כיווני אבחון.
המרכז בחדר 200ב. טלפון : 03-6901509; דוא"ל: mll@levinsky.ac.il
יש לתאם פגישה אישית באמצעות הדוא"ל.

3.       טיפול בפרט בתחום הכלכלי: סטודנט המצוי בקשיים כלכליים מוזמן לפנות לדיקן. בסמכותו של הדיקן לאפשר לסטודנט אחת מבין האפשרויות הבאות: פריסת תשלומים, דחיית תשלום, הגשת בקשה להנחה בשכר לימוד ועוד. כל סטודנט רשאי להיכנס לאתר האינטרנטwww.milgot.co.il - ולחפש מלגה המתאימה לצרכיו  .
מומלץ להשתלב בפרויקט פר"ח www.perach.org.il-  המכסה כמחצית משכר הלימוד.
דרך אחרת היא לעקוב אחר פרסומי הרשויות המקומיות ולאתר מלגה מתאימה. באתר הדיקן ובלוח המודעות שליד משרד הדיקן יפורסמו באופן קבוע אפשרויות לקבלת מלגות מגורמים שונים.
מלגות - מכללת לוינסקי לחינוך (levinsky.ac.il)
4.       טיפול בפרט בתחום האישי: סטודנט המרגיש מצוקה אישית )מצבי משבר, מחלה, תאונה, לחץ, חרדה וכו'( מוזמן לפנות לשיחה עם הדיקן. סטודנטים המעוניינים יכולים לפנות לקליניקה במרכז הבינתחומי הרצליה.
שירות פסיכולוגי - מכללת לוינסקי לחינוך (levinsky.ac.il)

5.       שירות מילואים: סטודנט החייב בשירות מילואים רשאי להגיש בקשה לולת"ם לדחייה, לקיצור או לביטול שירות המילואים. הבקשה תוגש מיד עם קבלת צו הקריאה ולא יאוחר מ-45 יום לפני תחילת השירות. רכז המילואים במכללה הוא דיקן הסטודנטים.

6.       טיפול בפרט בתחום המנהלתי:  סטודנט רשאי לפנות לדיקן גם בתחום הקשור לאחת מיחידות המינהל (גזברות, הרשמה, ביטחון, מחשבים וכו').

7.       קשר עם אגודת הסטודנטים: אגודת הסטודנטים של מכללת לוינסקי לחינוך היא עמותה רשומה, הפועלת באופן עצמאי וללא כוונות רווח. מטרת אגודת הסטודנטים לפעול למען רווחת הסטודנטים וטובתם, תוך שמירה על האינטרסים החברתיים, הכלכליים והציבוריים שלהם. האגודה היא הגוף המייצג את הסטודנטים במכללת לוינסקי לחינוך לפני מוסדות המכללה האקדמיים והמנהליים, והיא פועלת רבות למען פתרון בעיות של הסטודנטים בנושאים אקדמיים ואחרים. האגודה פועלת הן באופן ישיר, הן באמצעות התאגידים שבהם היא חברה להעניק סל שירותים רחב ככל הניתן לציבור הסטודנטים. חברות באגודה מקנה הטבות רבות, למשל: כרטיס סטודנט בין-לאומי, ייעוץ משפטי, ייעוץ כלכלי, הצעות למקומות עבודה, מלגות, ייצוג לפני גורמי המכללה השונים, ובכללם ועדת משמעת, טיפול בתלונות ועוד.

מיקום: חדר 211, טלפון: 036902455. דוא"ל: aguda@levinsky.ac.il

8.       חבר בוועדת משמעת: הדיקן משמש חבר בוועדת משמעת בכל הנוגע להתנהגות בלתי נאותה של סטודנטים. קודם שיזומן הסטודנט לוועדת משמעת, יתקיים תהליך בדיקת התלונה על ידי סגנית דיקן הסטודנטים (ראו סעיף " ועדת המשמעת לעבירות סטודנטים").
9.       נציב תלונות הסטודנטים: הדיקן משמש נציב תלונות הסטודנטים כפי שנדרש מחוק זכויות הסטודנט תשס"ז. מועמד או סטודנט המרגיש שלא זכה ליחס ראוי מצד הסגל האקדמי או המינהלי במוסד רשאי להגיש תלונה לנציב התלונות. מתוקף תפקיד זה יבחן הדיקן את התלונה וישיב למתלונן. הדיקן בתפקידו כנציב תלונות רשאי להעביר את המלצותיו בעניין התלונה לכל גורם מוסמך במוסד, כן ידווח הנציב לראש המוסד, מדי שנה, על פעולותיו לבירור התלונות באותה שנה.
אין בסמכותו של נציב הפניות:
-          להתערב בהחלטות אקדמיות או לשנותן
-          לטפל בעבירות משמעת או בערעורים על עברות אלה (ראו כללי התנהגות בסעיף זה(
בעת הפנייה לנציב יש לצרף כל האישורים והמסמכים הרלוונטיים לפנייה כולל הפניות הקודמות, והטיפול או הפתרונות שהוצעו לפונה. תשובה לפנייה לדיקן הסטודנטים בתפקידו כנציב תלונות תינתן ב תוך פרק זמן של עד שלושה חודשים.

כיצד פונים אל הדיקן?
כדי לקבל שירות ממשרד הדיקן בעניינים אקדמיים, מינהליים וכלכליים יש לפתוח פנייה דרך מערכת המידע לסטודנט<< בקשות וערעורים << דיקן הסטודנטים .
דלתו של הדיקן פתוחה בפני כל סטודנט וזאת על פי תיאום מראש אצל רכזת הדיקנט בחדר 128 . הפעילות בדיקנט הסטודנטים בימים ראשון-חמישי בשעות 15:30-8:30.

במקרים דחופים אפשר להיפגש עם דיקנית הסטודנטים, ד"ר הדס ולן או עם סגניתה, גב' סמדר אורשטיין, גם ללא תיאום מראש.
טלפון: 03-6902424
דוא"ל: dean@levinsky.ac.il
לצורך קבלת התאמות בנושאי היריון ולידה יש לפנות הגיש במערכת המידע לסטודנט << בקשות << הריון ולידה.

שירותים לסטודנט:
1.       ייעוץ לסטודנט" : סטודנט יכול לפנות לייעוץ בתחומי הלימודים לכל אחד מחברי הסגל בתיאום ובקביעת פגישה עם המרצה עצמו. כמו כן, אפשר לפנות לראש התוכנית/החוג בשעת הייעוץ שלו.

2.       הספרייה המרכזית: הספרייה משרתת את כלל הסטודנטים, המרצים והעובדים במכללה. אוסף הספרייה עשיר במשאבים אלקטרוניים, בספרים ובכתבי עת ברוב תחומי הדעת, ובמיוחד בתחום החינוך ומדעי החברה והרוח. הספרייה פועלת בימים ראשון-חמישי בשעות 18:45-8:00 . הספרייה מציעה לסטודנט, בין השאר, את השירותים האלה:
-          הדרכה אישית ועזרה באיתור ואיסוף של חומר אקדמי
-          גישה מרחוק לכלל מאגרי המידע, הדרכות מקוונות וקטלוג הספרייה
-          תמיכה ויעץ מקוון ללומדים בקמפוס מכללת לוינסקי באילת
-          יעץ מקוון לתלמידי תואר שני
-          שירותי השאלה:
·         השאלה והחזרת ספרים
·         הארכה אוטומטית של זמן ההשאלה
·         הזמנת ספרים מאתר קטלוג הספרייה
-          השאלה בין-ספרייתית לסטודנטים בתואר השני
-          סביבת עבודה ליחידים ולקבוצות
-          רשת אלחוטית WI-FI
נוהלי השאלת ספרים - הספרייה המרכזית: השאלת ספרים בספרייה היא אישית בלבד, ותינתן עם הצגת תעודת סטודנט. הארכת זמן ההשאלה תיעשה באופן אוטומטי, ועל הסטודנט מוטלת החובה לוודא שאין הזמנות לספרים שברשותו )ספרים המושאלים ללילה ולשלושה ימים ניתנים להארכה בידי הספרנים בלבד(.
החזרת ספרים וקנסות: סטודנט שלא יחזיר את הספרים במועד, יקבל על כך הודעה בדוא"ל וכרטיסו בספרייה ייחסם.
-          אם הסטודנט יחזיר את הספרים עד שבוע מיום שליחת הדוא"ל, לא ייגבה ממנו קנס
-          אחרי שבוע ייגבה קנס של 50 ₪
-          אחרי שבועיים ייתכן שזכויות הסטודנט ייחסמו במערכת הממוחשבת
יש לשמור על שלמות הספר, על תקינותו ועל ניקיונו. המאבד ספר או מחזירו לספרייה במצב פגום, יחויב בקניית ספר חדש. יש להקפיד על החזרת הספרים במועד כדי להבטיח שירות הוגן וראוי לשאר משתמשי הספרייה.
למידע נוסף
פניות לספרייה ייעשו במערכת המידע לסטודנט<< בקשות וערעורים<<ספרייה
אתר הספרייה המרכזית באתר המכללה: https://library.levinsky.ac.il/
יש לעקוב באתר הספרייה אחר עדכונים ושינויים.
3.       ספריית המוזיקה: ספריית המוזיקה היא ספריית עיון והשאלה, המשמשת משאב למידה בתחום המוזיקה ובעיקר מוזיקה ישראלית, מוזיקה יהודית וחינוך מוזיקלי. האוסף ממוחשב, וכולל ספרי יעץ, ספרי עיון ולימוד, עבודות מחקר, כתבי עת, חוברות תווים, קלטות וידאו ודי.וי.די, תקליטורים, קלטות שמע ותקליטים. יש אפשרות לגישה מרחוק למשאבים אלקטרוניים כגון מאגרי מידע וספרים אלקטרוניים. הספרייה משרתת את כלל הסטודנטים, המרצים והעובדים במכללה, ואף נותנת שירותי הדרכה, יעץ במקום ויעץ מקוון.
נוהלי השאלה
ניתנים להשאלה – ספרים וספרי תווים. תקליטים, תקליטורים, קלטות אודיו ומולטימדיה – אינם ניתנים להשאלה, והם מיועדים לשימוש במכללה בלבד. קלטות וידאו ודי.וי.די – ניתנות להשאלה לשלושה ימים.
למידע נוסף
פניות לספרייה ייעשו במערכת המידע לסטודנט<< בקשות וערעורים<<ספרייה
אתר ספריית המוזיקה באתר המכללה: library.levinsky.ac.il
4.       המעבדה ללימודי מדעים: המעבדה ללימודי המדעים מיועדת לשימוש מרצי המכללה והסטודנטים. השירותים הניתנים למשתמשים במעבדה: הכנת כל הציוד והחומרים לשיעורי מעבדה לפי פירוט שניתן שבעה ימים מראש, איסוף ואספקה של חומר זואולוגי ובוטני לשיעורים שניתנים על ידי המרצים במכללה, הדרכה ועזרה בשיעורי מעבדה בהתאם לצורך, ייעוץ והדרכה בתכנון ניסויים בשיעורי המעבדה ובביצועם במכללה ומחוצה לה, השאלת ציוד ומעקב אחר החזרתו.

5.       מרכז לוין קיפניס לספרות ילדים: במרכז חומר עשיר מעיזבונו של לוין קיפניס, וכן חומרים רבים ומגוונים בתחום ספרות הילדים. המרכז בקומה התחתונה של הספרייה.


6.       שירותי מחשב: שירותי התקשוב כוללים חדר תרגול, הפתוח לשירות הסטודנטים בימים ראשון-חמישי בשעות 18:30-8:00. אפשר להשתמש במחשבים, בצורב, בסורק ובמדפסת, המופעלת באמצעות כרטיס חכם. כמו כן, אפשר להיעזר באסיסטנטים ובמגוון התוכנות והלומדות החינוכיות המצויות ברשת החינוכית. מכללת לוינסקי לחינוך היא מכללה המקדמת שילוב טכנולוגיות בהוראה ובלמידה. מתוך כך, אנו מעודדים את השימוש האישי של כל סטודנט במחשבים ניידים או בטבלטים. רצוי להצטייד בטכנולוגיה זו, שהיא אחד מהכלים הדרושים למורה עם מיומנויות הוראה במאה ה-21 .

בחינות מקוונות- נספח לנוהלי בחינות
1.       כללי: נוהל זה נועד להסדיר את מערך הבחינות המקוונות והוא מוסיף על נוהל הבחינות הקיים. כל מקרה של הפרת ההנחיות או חשד לפגיעה בטוהר הבחינה יועבר לבירור בוועדת המשמעת. המסמך מנוסח בלשון זכר אך מכוון לנשים ולגברים.
2.       בחינה מקוונת עם השגחה: בחינה מקוונת מצולמת ובהשגחה מקוונת של ממונים מטעם מדור הבחינות ו/או מטעם סגל הקורס.

3.       תנאים נדרשים לבחינה:
-          באחריות הסטודנט להיות בחדר שקט עם תנאי בחינה מתאימים (מחשב וטלפון נייד).
-          הסטודנט יתחייב להימצא בחדר לבדו.
-          לא יהיה ברשות הסטודנט כל חומר עזר שאינו מותר בבחינה.
-          אין להעתיק/ לצלם/ לשכפל בכל אמצעי דיגיטלי או אחר את הבחינה המקוונת.
-          לסטודנט יהיה טלפון חכם שמותקנת בו תוכנת zoom.
-          לסטודנט יהיה מחשב אישי המחובר לאתר הקורס בדפדפן מאובטח. המחשב צריך להיות במצב שקט (במקרים רלוונטיים).
-          סטודנט שאין באפשרותו להצטייד בציוד הנדרש או שאין באפשרותו לקיים את התנאים הנדרשים לבחינה, יפנה לדיקנית הסטודנטים לקבלת התאמת בחינה בקמפוס המכללה או לדחיית מועד המבחן לכשיתאפשר.

4.       הזדהות לפני תחילת הבחינה:
-          הנבחנים יחולקו מראש לקבוצות ב-zoom ולכל קבוצה ימונו משגיחים. כל סטודנט ישויך לקבוצת השגחה.
-          כל נבחן יתחבר ל- zoom עם הטלפון החכם לפחות 45 דקות לפני תחילת המבחן לצורך תהליך הזדהות בקבוצה.
-          החיבור ל- zoom יתבצע דרך מצלמת הטלפון הנייד ולא דרך המחשב. אין להשתמש בתמונת רקע.
-          על הנבחן לכוון את המצלמה בטלפון הנייד כך שתציג את הנבחן, את ידיו, את המחשב ואת משטח העבודה שלו. אין לכבות את המצלמה בזמן הבחינה. הטלפון הנייד חייב להיות במצב השתק, טעון ומחובר לחשמל. שינוי של התחום המצולם לאורך כל הבחינה אסור, אלא אם הנבחן התבקש לעשות זאת על ידי המשגיח או צוות הקורס.
-          בדיקת ההזדהות תבוצע עם כל נבחן לפני תחילת המבחן. כל נבחן יתבקש לכתוב ב-zoom  את שמו המלא בדיוק כפי שמופיע בת״ז. ההזדהות בזמן ההרשמה לבחינה על ידי הצגת תעודה מזהה (כרטיס סטודנט, תעודת זהות, רישיון נהיגה או כל תעודה אחרת עם תמונתו). הנבחן יראה את פניו למשגיח ויציג את התעודה המזהה באמצעות המצלמה הקדמית של הטלפון.
-          בתום הזיהוי מנהל הבחינה יכניס את הנבחן לחדר הבחינה.
-          הנבחן יאשר הצהרה על נכונותו להיבחן באופן מקוון ועל התחייבותו לשמור על טוהר הבחינות לפני תחילת המבחן המקוון.

5.       התנהלות בזמן הבחינה:
-          יש להיכנס לאתר הקורס ב- Moodle ולפתוח את מטלת המבחן.
-          בחינה מקוונת עם השגחה תצולם ותבוצע תחת השגחה של משגיחים מטעם מדור בחינות וצוות הקורס.
-          המכללה תהיה רשאית להשתמש בהקלטת הבחינה ובצילומי כל הנבחנים לצורך הבטחת טוהר הבחינה. הצילומים יימחקו לאחר סמסטר.
-          נבחן לא יוכל לעזוב את הבחינה ב- Moodle או לכבות את ה-zoom לפני שסיים את הבחינה.
-          נבחן לא יורשה לעזוב את הבחינה בחצי השעה הראשונה של הבחינה. אם עזב לאחר תחילת זמן הבחינה, דינו כנבחן ובחינתו תיבדק.
-          פנייה לצוות ההשגחה תבוצע על ידי הרמת יד, צוות ההשגחה יתקשר עם הנבחן בצ׳ט ב-zoom.
-          יציאה לשירותים תותר רק לאחר חצי שעה מתחילת הבחינה, ועד חצי שעה לפני סוף הבחינה. הבקשה תיעשה על ידי הרמת יד ואישור צוות ההשגחה בצ'ט.
-          בכל מקרה של הפסקת תקשורת ו/או הפסקת וידיאו יותר מ-10 דקות ברצף או יותר מ-10 דקות מצטברות, או בכל מקרה חריג שבו המשגיח האחראי יחליט שהתנאים אינם מאפשרים קיום הוגן וראוי של בחינה, הבחינה תופסק עבור הנבחן עם בעיית התקשורת והנבחן יהיה זכאי למועד נוסף.
-          לא ייעשה שימוש בכל חומר עזר שלא הוגדר לבחינה וכן בכל אמצעי אלקטרוני אחר כגון (אך לא רק) מחשב נוסף, טבלט, שעון חכם, טלפון נייד נוסף, אוזניות.

6.       כתיבת מבחן שהוגדר כמבחן מקוון והגשתו במערכת MOODLE:
-          תשובות לשאלות רבות ברירה או לשאלות שדורשות תשובה סופית אפשר להקליד ישירות למבחן על המחשב.
-          במבחן עם שאלות פתוחות שבהן חייבים לכתוב על דפים, הנבחן יסיים את הבחינה, יצא מהמבחן המקוון ויוקצו לו עוד 15 דקות לסרוק ולהעלות את המסמכים לאתר הקורס ב- Moodle ל"מטלת מבחן״ מיוחדת שתיפתח לשם כך.

7.       התאמות:
-          סטודנט זכאי אשר הוכר על ידי מית"ר יקבל הארכת זמן אוטומטית, כמו בבחינות רגילות.
-          סטודנט שיש לו אישור להתאמה מיוחדת המבקש לממש אותה בבחינה, יירשם דרך מערכת ההתאמות עד 60 יום לפני המועד.

-          סטודנט אשר קיבל אישור מיוחד מדיקנית הסטודנטים להיבחן בחדרי המחשב בקמפוס יירשם במערכת ההתאמות עד 48 שעות לפני מועד הבחינה וכניסתו לחדרי המחשב תאושר על ידי הצגת לוח בחינות אישי, תעודה מזהה ואישור על ההתאמה להיבחן בקמפוס.


8.       הרשמה למועד ב:
-          ההרשמה למועד ב בכל הבחינות תתאפשר רק ביום שלאחר מועד א של הבחינה.
-          באחריות כל סטודנט להירשם למועד ב של הבחינה עד 72 שעות לפני מועדה.
-          סטודנט שלא יירשם לא יוכל להיבחן במועד ב.
-          סטודנט שנרשם לבחינה, אך לא הגיע או לא ביטל את הרשמתו עד 72 שעות לפני הבחינה, ייקנס.


התנהלות שיעורים סינכרוניים בתקופת קורונה והעלאת תכנים מוקלטים למודל- נספח לפרק ארגון ונוהל
כללי: נוהל זה נועד להסדיר את אופן ההתנהלות בשיעורים סינכרוניים בתקופת קורונה ואת נושא העלאת התכנים המוקלטים למודל והוא מוסיף על פרק ארגון ונוהל הקיים. המסמך מנוסח בלשון זכר אך מכוון לנשים ולגברים.
הנחיות לקיום מפגשים סינכרוניים:
-          המרצה יקיים מפגשים סינכרוניים בהתאם לשיקול דעתו ולצורכי הקורס.
-          על הסטודנטים להפעיל מצלמות במהלך מפגשים סינכרוניים. הפעלת המצלמה משמשת ליצירת קשר עם המרצה ועם שאר המשתתפים בשיעור וכן מצביעה על מעורבות בשיעור.
-          יש להקפיד להשתתף בשיעור באופן מכובד והולם.
-          אפשר להפעיל זום עם רקע וירטואלי. להלן צעדים יישומיים וטכניים לבחירת רקע וירטואלי:
https://www.youtube.com/watch?v=AXLz7Jh25UM
https://www.youtube.com/watch?v=OIwqawAD-n8
https://www.youtube.com/watch?v=BV4hLDD6Uwc

הקלטה של שיעורים סינכרוניים:
-          מפגשים סינכרוניים י וקלטו על ידי המרצה ויועלו למודל סמוך למועד סיום השיעור. תתאפשר גישה למשתתפים לתכנים אלה עד מועד סיום הקורס והבחינות בו בלבד.
-          ההקלטה תתבצע בכלל הקורסים, למעט שיעורים שבהם מוצג או נדון חומר רגיש (לדוגמה, בסדנאות העוסקות בנושאים אישיים(.
שימוש בשיעורים מוקלטים:
-          אין לעשות שימוש בהקלטות של שיעורים, אלא לצורך צפייה במהלך הקורס ולצורכי הלימוד בקורס בלבד.
-          אין להעתיק, לצלם, להקליט, לשמור, להפיץ, לאחסן במאגר מידע או בכל דרך או אמצעי אחר הקלטות אלה.
-          חל איסור על פרסום, הפצה, שיווק וכיו" ב של כל חומר או הקלטה ויזואלית/אודיטורית, בכלל זה הקלטות המרצה שהתבצעו בפלטפורמת סטרים, יוטיוב וכיו" ב ואשר צורפו לאתר הקורס כחלק ממערך שיעוריו .
-          הפרת כללי השימוש תיחשב להפרת משמעת.